Сегодня Сбер проводит годовое собрание акционеров. Кроме решения насущных вопросов о дивидендах, подведения итогов и отчете, в программе мероприятия откровенный разговор с президентом банка – Германом Грефом. Глава Сбера сегодня говорил не только о цифрах и экономических показателях, но и о школах. Мы собрали самые интересные цитаты.
О ключевой ставке
Экономика при экстремально высоких ставках долго существовать не может. Ставку нужно снижать. Много сложностей сейчас возникает, в том числе и проблемы с энергетикой. То есть у нас есть целый ряд немакроэкономических факторов, которые влияют на повышение цен. И бороться с помощью мер денежно-кредитной политики с факторами, которые возникают вне рыночного контекста, на мой взгляд, совершенно иррационально. Это создает депрессивную нагрузку на экономику, очень большую. Мы видим падение инвестиций более 14%. Нужно помогать экономике справляться с такой ситуацией. Нужно снижать ставку.
Об экономике и дойных коровах
Чтобы экономика росла, необходимо повышение производительности и рост инвестиций. Что такое повышение производительности? Знаете, как в старом анекдоте: как повысить производительность дойного стада? Коровку раньше доили утром и вечером, а сейчас будем доить пять раз в день. Доить коровку пять раз в день, конечно, можно, но вряд ли она будет давать больше молока. Это про нашу экономику. Экстенсивный рост исчерпан. У нас загрузка мощностей находится на пределе. Соответственно, нужно внедрение новых технологий, модернизация производства, создание новых производственных циклов. В основе этих процессов, конечно же, искусственный интеллект. Но для того, чтобы его внедрять, нужны инвестиции. А про инвестиции мы уже говорили: минус 14%. Чтобы возобновить инвестиции, нужно снижать ставку. Ставка — это ключ в замке инвестиционной активности предприятий. Без этого не будет экономического роста.
Про рекордные дивиденды и ИИ
Мы в этом году заплатим 850 млрд рублей дивидендов. Никогда в истории России ни одна компания столько не платила. И в такое время. Очень большую роль в этом сыграл искусственный интеллект. В прошлом году мы заработали примерно 450 млрд от внедрения искусственного интеллекта, в этом году – экономический эффект может достигнуть 550 млрд (речь о всей экосистеме Сбера - прим.ред.).
Про искусственный интеллект
Людям опасаться искусственного интеллекта не стоит. А специалистам — да. Тем не менее, человек, который умеет правильно сформулировать задачу, будет очень востребован. Технологиями должны заниматься люди, которые понимают все риски и вовремя могут создавать механизмы, которые предотвращают эти риски.
Я сам пользуюсь ИИ каждый час точно. Для повышения собственной эффективности, для контроля за своим здоровьем, для того, чтобы ставить задачи своим сотрудникам, для того чтобы обучаться. Все сферы моей жизни, начиная с контроля сна, контроля состояния здоровья и заканчивая исполнением собственных планов — это всё связано с искусственным интеллектом.
О том, чему учить современных детей
Важно учиться и готовить детей к тому, что всю жизнь будет необходимо учиться. Это не какой-то лозунг, это действительно реальность. Любые знания сегодня настолько преходящие, что ты либо находишься в тренде и их осваиваешь, либо тебя потихонечку вынесут на обочину.
Раньше в нас пытались впихнуть огромное количество знаний. К сожалению, сегодня в наших школах ничего не поменялось. Мы продолжаем утрамбовывать в наших детей огромное количество знаний, вызывая эмоциональные сдвиги, неустойчивость, нервозность. А учить детей нужно сегодня принципиально по-другому.
Наша страна единственная среди всех крупных стран, в которой не учат так называемым мягким навыкам, soft skills. Это то, без чего наши дети не смогут существовать. Принятие решений, постановка целей, понимание себя и других людей, распознавание своих и чужих эмоций, развитие креативности – все это важно. Наши дети приходят в школу в первый класс с высочайшими показателями креативности, а выходят с абсолютно убитыми.
Важны системность мышления, умение работать с большим объемом информации и навык извлекать из этого выводы.
Про ЕГЭ
ЕГЭ очень хороший инструмент. Но если вы взрослые люди попробуете сдать ЕГЭ, я вам сочувствую. Я зачастую не только не нахожу правильного ответа, я вопросы не понимаю. Я делаю предположение, о чем меня хотели спросить. Если я понимаю, о чем же меня хотели спросить, я не нахожу ни одного правильного ответа. Там невозможно найти ответ логически, можно только запомнить. Поэтому после ЕГЭ происходит «ресет» и все знания сбрасывается. Мы же должны научить детей думать, создавать им разнообразие контекста, чтобы они могли ориентироваться в разных пространствах.
О роли учителя в эпоху цифровых технологий
Учитель становится все более важной фигурой. Потому что все то, о чем я говорил выше, этому должен научить человек. И только учитель в конечном итоге может построить человека. Никакой искусственный интеллект человека не воспитает. Искусственный интеллект должен быть средством, но он не может заменить человека. Поэтому нам нужно поднять престиж учителя в обществе и избавить его от рутины.
Свежие банковские новости читайте в наших каналах: Макс, телеграм и Яндекс Дзен.
